специфика русского языка как учебного предмета

 

 

 

 

Основу русского языка как школьного учебного предмета составляет наука о русском языке. Она многопрофильна: в.предложения - для текста) от специфики единиц низшего уровня нередко зависит функционирование единиц высшего уровня единицы языка имеют свои Именно поэтому предмет «Русский язык» является основным, базовым предметом школьного образования, а также средством обучения другим предметам.Критерии отбора художественных текстов для учебного процесса по русскому языку Основу русского языка как школьного учебного предмета составляет наука о русском языке. Она многопрофильна: в нее входит современный русский язык, его история и диалектология, смежные науки - графика, орфография и пунктуация. Специфические особенности русского языка как учебного предмета.14. Дополнительные курсы по русскому языку в общеобразовательной школе. Специфика разработки и реализации дополнительных курсов по русскому языку. Общая характеристика учебного предмета. Язык по своей специфике и социальной значимости явление уникальное: он является средством общения иНормированность (наличие норм) основная отличительная особенность русского литературного языка. РЯ как ПРЕДМЕТ обучения в школе. Одной из самых существенных особенностей РЯ как учебного предмета является то, чтокультуры, взаимосвязи языка и истории народа, национально-культурной специфики РЯ и русского речевого и невербального поведения. Основу русского языка как школьного учебного предмета составляет.Последние вытекают из специфики взаимоотношений русской орфографии и языка в целом и 1 С. И прежде всего эта проблема касается русского языка, поскольку этот предмет в школе выполняет особую роль, являясь неВыделение ее в образовательном процессе обусловило не только повышение статуса русского языка как учебного предме-та, но и необходимость 3.Специфика преподавания русского языка в школе в Российской Федерации как учебного предмета в том, что русский язык не только предмет изучения, но и средство обучения. 4. Учебными программами определяются ВВЕДЕНИЕ 1 ФУНКЦИИ ЯЗЫКА 2 ФУНКЦИИ РУССКОГО ЯЗЫКА КАК УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА 2.1 Русский язык - национальный язык русского народа 2.2 РусскийСпецифика предмета для изучающих Русский язык как родной в том, что он выступает и средством обучения. Методика преподавания русского языка начала складываться с того времени, как русский язык был введен в число учебных дисциплин в школах России, - с конца XVIII в. Отсутствие родного языка как учебного предмета в планах существовавших тогда учебных заведений России Методика преподавания языка как наука. Русский язык как учебный предмет в средней школе.

Теоретический: осознание языка, как формы выражения национальной культуры, взаимосвязи языка и истории народа, национально-культурной специфики РЯ и русского Учебный предмет «Русский язык» занимает ведущее место в начальном обучении, поскольку направлен на формирование функциональной грамотности младшихСпецифика начального курса русского языка заключается в его тесной взаимосвязи с литературным чтением. Таким образом, отличительными особенностями учебного предмета «русский язык как иностранный» по сравнению с курсом родного языка считаются следующие: язык является одновременно и целью и средством обучения (в частности Русский язык как учебный предмет в школах Республики Казахстан. Специфика учебного предмета «Русский язык» в классах, где русский язык изучается как родной, заключается в том Русский язык как учебный предмет структурно делится на два раздела: 1) чтение и развитие речи 2) грамматика и правописание, которые также взаимосвязаны с развитием речи. В первом полугодии оба раздела соединяются в едином процессе обучения грамоте - эстетическое воспитание детей средствами русского языка как учебного предмета.язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации» Курс повышения квалификации « Специфика преподавания русского языка как иностранного» Курс РУССКИЙ ЯЗЫК. учебный предмет в школе Рос. Федерации.Специфика предмета для изучающих Р.

я. как родной в том, что он выступает и средством обучения. Р.я. хранит результаты познавательной деятельности народа, отражая его прошлое и настоящее Республики Беларусь. 29.05.2009 675. Концепция учебного предмета « русский язык». I. Значение русского языка в системе общего среднегоТаким образом, специфика реализации лингвокультурологического направления (подхода) в условиях изучения русского языка в 1) Специфика изучения русского языка как учебного предмета заключается в том, что он одновременно является и предметом изучения и средством обучения. Основная задача обучения свободное владение русским литературным языком Мировой практикой признано, что родной язык в начальных классах - главный предмет: на изучение языка, как правило, отводится половина учебного времени (т.е. уроков).Исходя из специфики предмета «Русский язык», он способен обеспечить формирование и развитие Основа русского языка как школьного учебного предмета составляет наука о русском языке.Приведенная выше типология уроков была ориентирована и на изучение курса русского языка, что не соответствует специфике данного предмета, поскольку усвоение Особый статус русского языка как учебного предмета обеспечен рядом факторов: 1) социально-общественные функции русского языка. Русский язык как учебный предмет. Специфика учебного предмета «Русский язык» заключается в том, что язык, будучи феноменом культуры, во многом создает самого человека. Понятие «учебный предмет» Специфика русского языка как учебного предмета, его познавательно-практическая направленность. Ведущая цель обучения русскому языку в школе. История становления учебного предмета "Русский язык".Историки отмечают, что как учебный предмет русский язык появился в России в 1828 г когда в начальной школе были введены уроки российской словесности и чистописания. Учебный предмет «Русский язык» складывался постепенно, в основном в XVII-XVIII вв на основе трудов М.И. Ломоносова, Ф.И.Буслаева, И.И. Срезневского, И.II. Даля. Начальное обучение в эти столетия имело три формы: народные начальные школы Однако именно здесь возникает главная трудность и одна из причин утраты интереса к учебному предмету «Русский язык».- наличие примерной общеобразовательной программы по русскому языку, учитывающей специфику его преподавания как неродного языка Одна из важнейших задач методики русского языка — определить и сформировать курс русского языка в школе (и, в частности, в начальных классах школы) как учебный предмет. Иностранный язык как учебный предмет в школе. Методика преподавания русского языка как прикладная наука и учебная дисциплина: объект предмет, цель, задачи и методы, взаимосвязь с другими науками. Рассмотрение места русского языка как учебного предмета в системе среднего образования в России.по дисциплине: Методика преподавания русского языка. г. Москва, 2016. Вопрос 1. Русский язык как учебный предмет в школе. Основу русского языка как школьного учебного предмета составляет наука о русском языке. Она многопрофильна: в нее входит современный русский язык, егоСпецифика предмета для изучающих русский язык как родной в том, что он выступает и средством обучения. Планируемые результаты изучения учебного предмета, курса 1) представление об основных функциях языка, о роли русского языка как национального языка русского народа, какСпецифика учебного предмета «Литература» определяется тем, что он представляет собой Русский язык как учебный предмет решает две группы задач: специальные (они вытекают из его особенностей) и общепредметные (ониСпецифика предмета «русский язык» такова, что, как правило, знакомство с новой темой включает в себя также и повторение, и первичное Цель работы показать значимость уроков русского языка, имеющих образовательный и воспитательный потенциал, что определяет своеобразие данного учебного предмета.

Общие цели основного общего образования с учетом специфики учебного предмета «Русский язык» Целью реализации основной образовательной программы основного общего образования по предмету «Русский язык» является усвоение содержания Концепция учебного предмета «русский язык» I. Значение русского языка вПри отборе содержания языкового образования в контексте лингвокультурологического подхода следует учитывать национальную специфику русского языка, которая находит отражение в традициях 3. Специфика преподавания русского языка в школе в Российской Федерации как учебного предмета в том, что русский язык не только предмет изучения, но и средство обучения. Русский язык как учебный предмет решает две группы задач: специальные (они вытекают из его особенностей) и общепредметные (они реализуются всеми школьными дисциплинами). СПЕЦИАЛЬНЫЕ ЦЕЛИ: Познавательные цели Общая характеристика предмета «Русский язык». Учебный предмет «Русский язык» занимает ведущее место в начальном обучении, поскольку направленСпецифика начального курса русского языка заключается в его тесной взаимосвязи с литературным чтением. 1. Цели основного общего образования с учётом специфики предмета 2. Общая характеристика учебного предмета «Русский язык» 3. Место предмета в базисном плане 4. Личностные, метапредметные и предметные результаты освоения учебного. В отличие от остальных учебных предметов русский язык как родной в шко ле выполняет две функции: он является, во-первых, п р е д м е т36. В процессе воспитания учащихся на уроках русского языка, учиты вая специфику нашего предмета, используются следующие методы Русский язык как учебный предмет реализует образовательную, познавательную, развивающую, воспитательную цели.5. В чем специфика методики преподавания русского языка как родного, неродного и иностранного, в полиэтнической среде? Используя поисковый или объяснительный методы, важно учитывать специфику предмета, уровень знаний и развития речи на данном языке, затраты учебного времени, характер информации, соотношение русского и родного языков. Учебный предмет в школе -приспособленная к изучению научная дисциплина. Основой РЯ как школьного предмета является наука о РЯ.Специфика таких связей заключается в том, что они помогают глубже понять сущность изучаемых явлений родного языка. 1. Русский язык как учебный предмет: цели, функции, структура. Специфика русского языка как учебного предмета. 2. Средства обучения русскому языку. Студенты получат сведения об особенностях содержания школьного курса русского языка, о методах работы с учетом специфики разделов науки о языке.ВОснову русского языка как школьного учебного предмета составляет наука о русском языке. Она многопрофильна: в. Учебный предмет "Русский язык" в современной школе имеет познавательно-практическую направленность, т.е. он дает учащимся знания о родном языке и формирует у них языковые и речевые умения. Это специальные цели его преподавания. Во-первых, изучение русского языка как учебного предмета вводится с I класса после периода обучения грамоте — прохождения учебников «Азбука», «Букварь» в четвертой четверти (35 — 40 часов). Основное направление — открытие языка как предмета изучения Своеобразие школьного анализа.Основу русского языка как учебного предмета составляет наука о русском языке. В нее входит современный русский язык, его история и диалектология, смежные науки графика, орфография и пунктуация.

Новое на сайте: